Den här boken är resultatet av flera års arbete med att presentera systemteorins rika skatt av idéer på ett överskådligt och tillgängligt sätt.

Den seende läraren: systemteori för skolbruk vill bidra till att göra den ytterst komplexa vardag som läraren alltid befinner sig i en aning mer begriplig och lättare att bemästra.

Avhandlingen handlar om elevers motivation och målorientering i en digitaliserad lärmiljö. Målgruppen utgörs av elever i årskurs 9 vid tre fristående grundskolor. Syftet är att via grundskoleelevers egna röster dels beskriva deras olika motiv till att prestera eller inte prestera i skolan, dels identifiera vad som främjar eller hämmar deras motivation, målorientering och lärande i en digitaliserad lärmiljö.